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修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
教学楼的顶端几个属于高三的窗口，错落地璀璨着，就像是俯视着我们，俯视着所有疾驰而去的时光，你中有一天会发现的，生命的名字叫做徒劳。
思想有时需要具有某种粗糙，正如绘画有时需要用粗纹纸一样。具有这种品质的思想，最有可能与实际经验的本质相适应
死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故。
大量的友谊使生命坚强，爱与被爱是生活中最大幸福
积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
只要不把儿童关闭在不透气，不见阳光的环境中，那么，纵便是贫乏的大自然，也能使儿童的心灵得到欢乐，受到感染
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。