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儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
科学是为了那些勤奋好学的人，诗
不作什么决定的意志不是现实的意
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念
我们在人与人之间所见到的精神上的差异，是由于他们所处的不同环境，由于他们所受的不同教育所致
我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。十几年来，世界各地的书店里涌现出海量的关于历史人物的书籍。这些人物包括苏格拉底、达芬奇、哥白尼、达尔文以及爱因斯坦成为人们灵感的灯塔，而苏格拉底排在第一位。西塞罗评价苏格拉底说：“他把哲学从高山仰止高高在上的学科变得与人休戚相关。”把苏格拉底的原则运用到你的生活、工作、学习以及人际关系上吧，这不是关于苏格拉底，这是关于你自己，以及关于你如何给你每天的生活带来更多的真善美。
有没有国家承认的学历不重要，重要的是有没有国家承认的能力。 --摘自《郑渊洁童话全集》第26卷
大学的爱情纯真在于能够共同吃方便面，能够谦让着喝汤。