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道德当身，不以物惑。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
我愿意在我最困难的地方锤炼我的信仰；因为相信那些寻常和可见的对象并非信仰，只是劝告。
不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。
健康与才智，为人生两大幸福
如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了.
保命大概是最大的过错，为生命而丧失整个生命的根基
从实践中学，从书本上学，从自己和人家的经验教训中学。要克服保守主义和本本主义。
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁
古之学者为己，其终至于成物。今之学者为物，其终至于丧己。（古代学习的人为了完善自我而学习，最终成为知名人物；今天学习的人为了知为知名人物而学习，最终丧失了自己）