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教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
宁肯给君子提鞋,不肯和小人同财。
有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极、莫测高深的岁月。
我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量,这种理想主义使我们不骄傲,而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。
知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。
不可逆转的是时间,不可侮辱的是人格。
人生的跑道是固定的。大自然只给人一条路线,而这条路线也只能够跑一次。人生的各个阶段,都各自分配了适当特质:童年的软弱,青春期的鲁莽,中年的严肃,老人的阅历,都各结出自然的果实,须在它当令的时候予以储存。每个阶段都有值得人们享受爱好的事物。